Eje del programa
Aprender a leer
Conciencia fonológica, código alfabético, vocabulario, fluidez y comprensión: las cinco habilidades que sostienen la lectura.
Lecturas (43)
Biel y el cangrejo de la cala
Un niño menorquín se hace amigo de un cangrejo en una cala y enseña a otro niño a respetar a los animales del mar.
Empezar →La biblioteca de la abuela
Laia descubre la biblioteca secreta de su abuela en Ciudadela y, libro tras libro, el placer de leer.
Empezar →Palabras que dan hambre
Un paseo por las palabras de la cocina menorquina: el queso de Mahón, el aceite de oliva, las verduras del huerto y platos típicos como el oliaigua.
Empezar →El pregón de la fiesta
Desde el balcón del ayuntamiento, la pregonera abre la fiesta del pueblo con un pregón lleno de ritmo, música y alegría, pensado para leer en voz alta.
Empezar →El secreto de Trufa
Juana sigue a su viejo perro hasta la cala y descubre el tierno motivo de sus escapadas nocturnas.
Empezar →La carta dentro de la botella
Dos amigos encuentran en la playa una carta antigua dentro de una botella y, como buenos detectives, descubren quién la escribió hace cincuenta años.
Empezar →El misterio de la clase desordenada
Los niños y niñas de tercero siguen pistas para descubrir quién ha desordenado la clase y encuentran una sorpresa con muy buen corazón.
Empezar →El tesoro del abuelo
Un abuelo de Menorca le cuenta a su nieto la primera vez que salió a pescar con su padre, y el lector tiene que adivinar cómo se sentía y por qué ese recuerdo es tan especial.
Empezar →Una mañana en la cala
Biel y su abuela pasean por una cala de Menorca y descubren palabras del mar: la escollera, las olas, la marea, las algas y el timonel de un laúd.
Empezar →¡Gira, molino, gira!
Texto rítmico con estribillo sobre un molino de viento de Menorca que gira con la tramontana, pensado para leer en voz alta todos juntos.
Empezar →La lengua hace gimnasia
Colección de trabalenguas y versos cortos con sonidos repetidos, con aire menorquín, para entrenar la lectura en voz alta de forma ágil, clara y divertida.
Empezar →Sereno, el gato que contaba estrellas
Sereno, un gato menorquín que no consigue dormirse contando estrellas, descubre con la ayuda de una lechuza qué le falta para dormir bien.
Empezar →El misterio de la pelota del patio
Un grupo de amigos hace de detectives en el patio para descubrir quién ha escondido la pelota de la clase y por qué.
Empezar →La tormenta de San Juan
Una familia pasa la noche de San Juan en la playa y, cuando llega una tormenta, decide junta dónde refugiarse.
Empezar →El regalo invisible del abuelo
Laia descubre que la canción que le regala su abuelo es un tesoro que no se puede tocar, pero sí guardar en el corazón.
Empezar →Palabras de mar en el puerto de Maó
Un paseo por el puerto de Maó con la abuela para descubrir en contexto el léxico marinero: muelle, proa, popa, red, timón, boya y calafatear.
Empezar →El tren de las palabras
Un tren mágico atraviesa Menorca de Maó a Ciutadella recogiendo palabras en cada estación, con un estribillo rítmico para leer en voz alta.
Empezar →¡Trabalenguas a toda vela!
Una serie de trabalenguas para leer en voz alta cada vez más deprisa y entrenar la fluidez sin trabarse.
Empezar →La luz que nunca duerme
Aina visita el faro de Favàritx con Tomeu, el guarda, y descubre cómo su luz guía y salva a los barcos las noches de tormenta.
Empezar →El abuelo que leía el mar
Biel aprende de su abuelo pescador a leer las señales del cielo y del mar para saber si es un buen día para salir a pescar.
Empezar →Trote y el salto valiente
Trote, un caballo menorquín que tiene vergüenza de hacer el bot en la fiesta, aprende con la ayuda de su amiga Luna que practicando y con buenos amigos se encuentra la valentía.
Empezar →La última naranja
Dos hermanos se pelean por la última naranja hasta que, hablando, descubren que cada uno quería una parte diferente.
Empezar →El baúl de palabras del abuelo
El abuelo Toni abre un baúl antiguo y, objeto a objeto, enseña a su nieta Aina palabras ricas y olvidadas del menorquín.
Empezar →¡Chip-chap! Las olas juegan
Poema rítmico con repeticiones y onomatopeyas sobre las olas que llegan y se van en una playa de Menorca, pensado para leer en voz alta.
Empezar →¡Corre, corre, caracol!
Versos y trabalenguas encadenados de un caracol corredor por el jardín, para leer en voz alta y jugar con el ritmo y la dicción.
Empezar →La luz de Punta Nati
Laia visita el faro de Punta Nati con su abuelo y descubre por qué la luz de los faros salvaba a los marineros.
Empezar →Blanquita se sube demasiado alto
Una cabra menorquina se sube demasiado alto y un pastorcillo la ayuda a bajar con calma; una historia sobre la prudencia y la ayuda a los demás.
Empezar →Huellas en la nieve
Una mañana que nieva en Menorca, Laia y Biel siguen unas huellas misteriosas en el patio y tienen que deducir quién las ha hecho y cómo acaba la historia.
Empezar →La mochila misteriosa
Dos amigos encuentran una mochila olvidada en el autobús escolar y, siguiendo las pistas que hay dentro, descubren de quién es.
Empezar →Una mañana en el mercado
Laia pasea por el mercado con su abuelo y descubre palabras nuevas entre paradas, aromas, cacharros de barro y frutas maduras.
Empezar →¡Ya viene la banda!
Poema rítmico lleno de onomatopeyas para leer en voz alta marcando el compás de la banda de música de la fiesta.
Empezar →¡Salta, que la cuerda canta!
Canción rimada para saltar a la comba en el patio, llena de repeticiones y ritmo, pensada para leer en voz alta cada vez más deprisa.
Empezar →El zapatero de la calma
Un viejo zapatero de Ciudadela enseña a su aprendiz impaciente que el trabajo bien hecho necesita paciencia y calma.
Empezar →El penalti de Laia
Laia, la portera del equipo, aprende que respirando despacio y confiando en sí misma puede vencer el miedo y parar un penalti decisivo.
Empezar →La lengua de los amigos
Una clase de Menorca inventa juegos, gestos y dibujos para acoger a Amira, una niña nueva que todavía no habla español.
Empezar →La llave de la lagartija
Dos amigos encuentran una llave oxidada en el patio y, siguiendo las pistas de una lagartija, descubren que una casa antigua del pueblo escondía la primera biblioteca.
Empezar →Una mañana en la orquesta
Una clase de tercero visita la orquesta en Mahón y descubre las familias de instrumentos (cuerda, viento y percusión) y palabras de la música como arco, batuta, afinar, ritmo y melodía.
Empezar →El rap del cuerpo
Un rap con ritmo para leer en voz alta que va nombrando las partes del cuerpo y sus movimientos, de la cabeza a los pies.
Empezar →Tic-tac, las horas del día
Poema rítmico para leer en voz alta marcando el compás del reloj, que recorre las horas del día desde el buenos días hasta las buenas noches.
Empezar →La manopla viajera
Julia pierde una manopla en el patio un día de frío y, gracias a la ayuda encadenada de varios compañeros, la recupera seca y calentita.
Empezar →Detectives en el gimnasio
Tres alumnos hacen de detectives para descubrir quién ha dejado huellas de barro en el gimnasio... y el culpable mueve la cola.
Empezar →¡Pam-pam! El herrero Tomeu
Poema rítmico lleno de onomatopeyas sobre Tomeu, un herrero que trabaja en la fragua, pensado para leer en voz alta con ritmo y repeticiones.
Empezar →Una mañana con el abuelo
Un niño pasea por el campo con su abuelo y aprende las palabras del paisaje menorquín: la pared seca, la tanca, la barraca, el acebuche, la garriga y el aljibe.
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