Eje del programa
Leer para aprender
Estrategias de comprensión para usar la lectura y aprender en todas las materias: ciencia, historia, actualidad…
Lecturas (13)
¿Cómo puede volar un avión tan pesado?
Texto expositivo que explica cómo un avión, mucho más pesado que el aire, consigue volar: la forma curvada de las alas y la velocidad hacen que el aire sea desviado hacia abajo y empuje el ala hacia arriba (sustentación), con datos concretos como el peso de un avión, la velocidad de despegue y la longitud de las pistas.
Empezar →El combustible de nuestro cuerpo
Texto expositivo que explica cómo los alimentos nos dan energía y nutrientes, con una tabla que compara cinco alimentos por grupo, energía y función en el cuerpo.
Empezar →El viaje secreto de un mensaje
Texto expositivo que explica cómo un mensaje viaja por internet: se divide en paquetes de datos con dirección, recorre cables de fibra óptica y cables submarinos a gran velocidad, pasa por encaminadores y servidores, y se recompone en la pantalla de destino en menos de un segundo.
Empezar →Los planetas, a examen: ¿quién gana cada récord?
Texto expositivo que compara los ocho planetas del sistema solar usando tres datos verificables: el tamaño (Júpiter, el más grande; Mercurio, el más pequeño), la distancia al Sol (de 58 a 4.500 millones de km) y el número de lunas (de ninguna a cerca de 150), y muestra cómo las matemáticas ayudan a entender la astronomía.
Empezar →Ingenieros del agua: albercas y norias de Menorca
Texto expositivo sobre cómo los menorquines de antaño aprovechaban el agua de lluvia: las albercas de los barrancos retenían la riada para que se filtrara en la tierra, y las norias, movidas por una mula, subían el agua del pozo con cangilones hasta un aljibe.
Empezar →Un tesoro en el bolsillo
Texto expositivo sobre los más de treinta elementos químicos que contiene un teléfono móvil: el indio de la pantalla, el litio y el cobalto de la batería, el cobre de los circuitos, el oro y el silicio del chip, con los países de donde se extraen y la importancia de reciclar los móviles viejos.
Empezar →El cuerpo humano en cifras: una máquina sorprendente
Texto expositivo con datos sorprendentes del cuerpo humano —latidos del corazón, respiraciones, número de huesos y de células— presentados para poder compararlos en una tabla.
Empezar →Los gigantes de piedra de Menorca
Texto expositivo sobre la Menorca talayótica: cómo vivía la gente hace 3.000 años, para qué servían los talayots, las navetas y las taulas, y cómo la arqueología nos lo revela a partir de los restos encontrados.
Empezar →¿Por qué no se caen los puentes?
Texto expositivo que explica cómo aguantan los puentes gracias a las fuerzas de compresión y tracción: el funcionamiento del arco y la clave de bóveda (con el ejemplo de los puentes romanos como el de Alcántara), los puentes colgantes como el Golden Gate y el papel del hormigón y el acero como materiales complementarios.
Empezar →Basura que dura siglos
Texto expositivo sobre el tiempo de descomposición de los residuos (desde una manzana hasta una botella de vidrio), con una tabla comparativa de materiales y una llamada a reciclar para dar una segunda vida a los materiales.
Empezar →¿Por qué dormimos? El secreto nocturno del cerebro
Texto expositivo sobre el sueño: mientras dormimos, el cerebro ordena los recuerdos y se limpia, el cuerpo crece y se refuerza, y los niños de 10-11 años necesitan entre nueve y once horas de sueño cada noche.
Empezar →¿De dónde sale la electricidad que encendemos cada día?
Texto expositivo que explica cómo se produce la electricidad, compara en una tabla las fuentes renovables (sol, viento, agua) con las no renovables (carbón, gas) y presenta el reto de Menorca de alcanzar un 85 % de energía renovable en el año 2030.
Empezar →¿De dónde viene la luz de nuestra casa?
Texto expositivo que explica de dónde viene la electricidad de casa: las fuentes renovables (sol, viento, agua) y las no renovables (carbón, gas), con ejemplos de Menorca como el parque eólico des Milà y la central de Mahón, y datos que se pueden organizar en una tabla.
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